paraná eleitoral - revista brasileira de direito eleitoral e ciência política

[Paraná Eleitoral, Curitiba, v.2, n.3, 2013
Capa: Luiz Domingos Costa] 

Princípio da liberdade da propaganda política, propaganda eleitoral antecipada e o artigo 36-A da Lei Eleitoral

Luiz Eduardo Peccinin

Os direitos políticos e os militares na Constituição de 1988

Eneida Desiree Salgado

Reforma constitucional y legal a la fórmula electoral binominal en Chile

Francisco Zúñiga Urbina

Apontamentos teóricos a respeito do papel da participação política na democracia

Robert Bonifácio

O voto em Dilma Rousseff nas eleições presidenciais de 2010

Monize Arquer

O voto econômico na América Latina: estado da arte

Flávia Bozza Martins 

o esquerdismo na universidade brasileira

[A woman reaches into her bag, which rests on a 
fallen Soviet hammer-and-sickle on a Moscow street in 1991. 
Alexander Nemenov/AFP/Getty Images] 

Gazeta do Povo, Curitiba,
Entrevista por Rogerio Waldrigues Galindo, 12/11/2013

A época da superpolitização da universidade passou, diz professor

Uma segunda entrevista sobre o possível predomínio de intelectuais da esquerda nas universidades brasileiras. Dessa vez com o cientista político Adriano Codato, da Universidade Federal do Paraná.

1- Há um predomínio de intelectuais de esquerda nas universidades públicas brasileiras? Por quê?

A universidade pública brasileira, qualquer uma que se considere, é uma instituição muito grande, muito heterogênea e que cumpre, para clientelas sociais diferentes, funções diferentes.
Por isso, na universidade convivem “intelectuais” com “profissionais” com “cientistas”. Esses tipos sociais diversos, encontráveis uns mais uns menos em carreiras diferentes, são muitas vezes desinteressados da política quotidiana, como é o caso da maioria das pessoas normais. A época da superpolitização da universidade, da sua relevância para o debate político, da sua centralidade ideológica como ponto de referência para a sociedade brasileira ficou nos anos 1980.
Imagino que quando se fale em “universidades públicas brasileiras” e “intelectuais de esquerda” se refira a departamentos responsáveis por cursos de ciências humanas, filosofia, direito, pedagogia, serviço social, jornalismo.
Respondo com base na minha observação (e não através de um censo sistemático): há uma “sensibilidade de esquerda” por parte da maioria desses professores, que seriam mais bem classificados como “progressistas” (por oposição a “conservadores”).
O que é bem diferente de serem marxistas, comunistas, socialistas. Até há. E onde há, eles são muito mais visíveis, fazem muito mais barulho do que seu número (minoritário) faria supor.
Por exemplo: sindicatos de docentes são, desde a transição política, controlados por correntes radicais de esquerda (facções do PT de extrema-esquerda, ou de esquerda, micropartidos como PSOL, PSTU, PCO, centrais sindicais – CUT e agora Conlutas). Como esse discurso sindical é o mais público, e como, por força das coisas, eles representam (ou pretendem representar) o professorado, parece que todos na Universidade são esquerdistas fanáticos. O mesmo vale para o movimento estudantil: partidos de extrema-esquerda ou de esquerda controlam a representação mas refletem pouquíssimo o estudante médio.

2- A direita acusa a esquerda de “aparelhar” as universidades. Isso seria possível? Como?

Novamente: se por “universidades” entendermos os departamentos de ciências humanas acho essa afirmação francamente exagerada. (Para outros cursos, creio que essa questão nem se colocaria, certo?).
Na sociologia/ciência política até existem enclaves departamentais de esquerda/extrema-esquerda, mas à medida que vamos nos aproximando dos cursos de pós-graduação mais bem avaliados, mais conceituados, mais profissionais, o viés ideológico é inexistente.
Evidentemente, como em qualquer organização, grupos de pessoas têm suas preferências. Essas preferências são muito mais ditadas por estilos de trabalho acadêmico (quantitativistas versus qualitativistas, para ficarmos numa oposição tola), do que por comunistas versus liberais.
Num curso de graduação e/ou de pós-graduação de sociologia, filosofia, ciência política em instituições de elite, o critério não é esquerda versus direita. As ciências sociais, e mais especificamente a ciência política, se especializaram demais, se profissionalizaram demais, se autonomizaram demais do mundo político e dos seus embates para que ele afete diretamente esse campo intelectual.
Há sempre uma refração da influência do mundo político no mundo universitário, e essa refração é tanto maior quanto maior for a centralidade da universidade, ou do curso de pós-graduação, no sistema científico nacional. O que não há, definitivamente, é um curso desses controlado pela direita tradicional. (No programa de pós-graduação em Ciência Política da UFPR não há um marxista sequer).

3- Questões de vestibular, Enade e Enem, segundo parte da direita, seriam usadas como instrumento de doutrinação e de seleção de alunos que corroboram teses do atual governo. Isso faz sentido?

Não. Trata-se de um delírio ou de pura má fé de intelectuais que fazem oposição ao governo ou propaganda partidária para as agremiações concorrentes.
Questões do Enade e Enem refletem mais uma disposição contra o cânone de pedagogos do que qualquer outra coisa.
Há manuais de sociologia para o ensino médio com algum marxismo vulgar, mas aí a história é mais comprida.

4- Por que a direita não tem mais representantes nos cursos de humanas? Faltam intelectuais à direita? Por quê?

Não sei bem, teria de pensar melhor. Mas a grande maioria, na minha área, é de “moderados” politicamente, “progressistas” em questões de costumes/moral. Penso que não há mais porque a direita tradicional sempre considerou a universidade e o mundo da cultura em geral, irrelevantes ou assunto de “mulherzinha”.

5- Há risco de “doutrinação ideológica” dos alunos nas universidades?

Na minha área, só se por doutrinação ideológica se entender a preferência por modelos estatísticos…
“Marx” é cada vez mais um entre muitos outros autores estudados em ciências sociais. Ainda bem.

.

Coding Professions in Research with Political Elites

[Senado Federal do Brasil
visto das galerias
Brasília - DF] 




CODATO, Adriano; COSTA, Luiz Domingos; MASSIMO, Lucas. Coding Professions in Research with Political Elites: a Methodological and a Typological Discussion. In: 23rd IPSA World Congress of Political Science, 2014, Montreal - Canadá. Anais, 2014.





Abstract: This paper discusses the methodology for the definition, classification, and measurement of social positions of the parliamentary political elite. We present some theoretical and methodological strategies for classifying the variable occupation held prior to political career , and suggest the use of more than one indicator for this measurement. We argue that a typology of both social and political characteristics of parliament members is the best way to grasp the transformations on the patterns of political recruitment throughout the 20th century. The first model we tested classified Brazilian senators elected between 1918 and 2010 among occupations conventionally used in studies on political elites. The second applied model seeks to change the coding of occupations so as to grasp this group's sociopolitical transformations over time. We conclude with a new classification suggestion, which results from a typology sensitive to the varying values ascribed to professional occupations throughout history.

clique aqui
para baixar
[pdf]

 .

classificando ocupações em estudos parlamentares

[Dmitri Kessel 
Palacio do Planalto 
1960 January
Life] 


CODATO, Adriano ; COSTA, Luiz Domingos ; MASSIMO, Lucas . Classificando ocupações em estudos parlamentares: uma tipologia histórica. In: IX Encontro da ABCP, 2014, Brasília - DF.


Resumo: A história social da classe política brasileira contraria, à primeira vista, a tendência observada nas democracias consolidadas, cuja marca é a substituição do notável pelo político profissional. Estudos constataram que os senadores no Brasil tendem cada vez mais a serem recrutados no mundo dos negócios privados, possuindo carreiras políticas menos extensas e menos estruturadas. No caso dos deputados federais, já se demonstrou que no fim do século XX havia mais outsiders na Câmara Baixa do que políticos experientes. Duas explicações para o que está ocorrendo com o perfil dos representantes podem ser mobilizadas: 1) que o Brasil é um caso atípico de desprofissionalização da classe política; ou 2) que os achados dessas pesquisas refletem uma imagem distorcida, produto de mensuração equivocada dos atributos sociais dos agentes. Nossa hipótese é que se trata de um problema de parâmetros de análise. Medidas convencionais que retenham apenas a última profissão exercida antes de se entrar nos parlamentos produzem uma má compreensão do perfil dos representantes, principalmente se aplicadas a um período longo de análise. O objetivo deste trabalho é propor uma tipologia alternativa para dar conta desse problema que é a classificação de profissões nos estudos de Ciência Política. Testamos o nosso modelo para ver sua coerência e sua capacidade de captar as transformações históricas da elite senatorial em mais de um século (de 1889 a 2010).

clique aqui
para baixar
[pdf]
.